从他的眼睛里，很容易就能够捕捉到对教师工作的热爱，也能感受到在他的工作生涯中，付出了不为人知的辛劳，也得到了丰富的收获。5月20日，《科学导报》记者来到山西应用科技学院，与建工学院教师姚健促膝而谈，细细聆听他讲述自己的求学经历与人生感悟。多年来，姚健在学院承担了《建筑工程测量》《专业英语》《吊装施工课程设计》等专业课程的教学工作，遍地桃李的同时，也获得了诸多荣誉。 姚健毕业于南京信息工程大学测绘与环境工程专业，硕士在读期间，主要承担测绘领域中的遥感技术在区域环境影响评价中的具体应用。从业多年来，姚建研究并从事摄影测量技术与遥感技术在土建领域的应用研究与教学工作。发表国家级核心期刊、省级期刊论文近10篇；获得国家级发明专利1项、实用新型专利3项；先后获得山西省青年教师教学技能竞赛优秀奖、山西应用科技学院“学生最喜欢的好老师”“师德楷模、四有老师”“双十佳骨干教师”等荣誉称号，这些来之不易的成绩和荣誉，不仅肯定了姚健日复一日的付出，也为他在高教领域赢得了好评与尊重。 “学生本科四年的求学生涯，是深刻体会如何将知识的学习转化为技术创新的重要时机。”姚健告诉记者，“作为高校教师，面对的每一位本科生对于自己所学专业认知都存在一些片面的理解，尤其是在自己学科专业的学习过程中，如何与相近专业知识进行联动，构建自己的专业知识体系等，在一定程度上左右了学生今后的职业与学业生涯方向。而这一环节，正是作为高校教师所应该给予学生的知识与能力培养。” 姚健要求自己善于思考，将自己在科研方向与思路的创新、技术创新的思路进行总结，引导学生解决在学习知识的过程中如何主动学习与思考，了解所学及所用，帮助学生建立自己的知识体系。对于当代大学生而言，让其正确认识自己的专业发展前景与社会服务地位，愈来愈影响着高校人才培养的效果与地区社会经济的发展。他知道自己应当肩负起这样的责任，为了学生的成长而不懈努力。 日月流光，姚健长期奋战在教学一线，每一个学期他都要让自己有所进步、有所提升。姚健在教学一线承揽了相对繁重的授课任务，除了理论课程外，还要指导学生进行外业实操。多年的教学积累，使得姚健深耕教学方法与技巧，并于2017年便开始荣获各级教学竞赛奖项，包括参加山西省级教学竞赛、校级教学竞赛等，取得了优异成绩。姚健轻松幽默却又不失严谨的授课风格，受到了学生们的广泛好评。除了专业知识的传播，他还帮助学生明确如何能够更好地学习和思考，亦师亦友的师生关系，更是他教学能力与教学风范的体现。 近年来，姚健又将自己的专业方向进行拓展，运用无人机倾斜摄影测量等新技术手段解决了装配式建筑等建造全过程的质量、成本、进度等控制思路与方法。同时，与该科研项目在技术路线上相得益彰的信息化教学改革项目也同步进行了研究，将BIM技术、GIS技术、摄影测量技术等综合技术引入到了信息化实践教学改革中，拓展了新技术视角下的具有一定深度与意义的实践教学内容。 姚健说：“在自己热爱的岗位上持续贡献新的能量，这是一生最幸福的奋斗方向。用自我思考与自我充实、自我提升与自我蜕变的方法，将本职工作做好、做精，这就是一个普通的教育工作者应当达到的最好状态。” 科学导报记者 王小静