各二级学院、基础部和教指委：
为了科学制定《“十三五”学科、专业规划》，现将制定工作安排如下：
一、 先初步拟定《“十三五”学科、专业规划（草案）》
1、11月9日，将初步起草的《山西应用科技学院“十三五”学科建设发
展规划（框架）》和《山西应用科技学院“十三五”专业建设发展规划（框架）》挂在科技处网站上，供各教学单位参考。
2、11月16日，各教学单位结合十八届五中全会精神（创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念），制定出本单位的《二级学院“十三五”学科建设发展规划（草案）》和《二级学院“十三五”专业建设发展规划（草案》；同时按照《“十三五”规划调研提纲》将学校调研的相关材料提交科技处。
3、11月23日，在广泛征集全校各二级教学单位意见的基础上，教务处和科技处根据各教学单位返回的《“十三五”规划调研提纲》分别修改和充实《山西应用科技学院“十三五”学科建设发展规划（框架）》和《山西应用科技学院“十三五”专业建设发展规划（框架）》，形成《山西应用科技学院“十三五”学科建设发展规划（草案）》和《山西应用科技学院“十三五”专业建设发展规划（草案）》。
二、 再进一步拟定《“十三五”学科、专业规划（讨论）》
1、11月23日，将初步起草的《山西应用科技学院“十三五”学科建设发展规划（草案）》和《山西应用科技学院“十三五”专业建设发展规划（草案）》挂在科技处网站上，再次向各教学单位征求修改建议；
2、11月26日前后，召开二级学院领导和专家教授座谈会，听取对规划草案稿的修改建议。
3、11月底，教务处和科技处根据座谈会上领导和专家提出的建议，分别修改、形成《山西应用科技学院“十三五”学科建设发展规划（讨论）》和《山西应用科技学院“十三五”专业建设发展规划（讨论）》，提交学校审核。
附：《“十三五”规划调研提纲》（现状和成绩及问题、建设思路、目标和措施）
1、各二级单位完善和充实如下专业框架（5年上25个，每个学院每年上1到2个专业）；
“十三五”专业建设初步规划框架
学院 | 现有专业 | 2016新增专业 | 2017新增专业 | 2018新增专业 | 2019新增专业 | 2020新增专业 |
建工学院 | 1、土木工程 2、工程管理 3、工程造价 | 21、建筑电气 与智能化 | 26、水利水电工程 | 30、给排水科学与工程 | ||
管理学院 | 4、物流管理 5、酒店管理 | 11、农村区域发展 | 16、劳动与社 会保障 | 22、房地产开 发与管理 | 27、文化产业 管理 | 31、城市管理 |
艺术学院 | 6、视觉传达设计 | 12、书法学 | 17、广告学 18、音乐表演 | 23、舞蹈编导 24、播音与主 持艺术 | 32、环境设计 | |
工程学院 | 7、计算机科学与技术 8、汽车服务工程 9、网络工程 | 19、电子信息 与工程 | 33、物联网工程 | |||
财经学院 | 10、财务管理 | 13、电子商务 14、保险学 | 20、税收学 | 28、金融学 | 34、物业管理 | |
基础部 | 15、秘书学 | 25、新闻学 | 29、信息与计算科学 |
2、结合修改后的《“十三五”专业建设初步规划框架》，提出二级单位“十三五”实验室建设规划（实验室名称、主要设备名称、设备价格等）
学院“十三五”实验室建设规划
专业（新、老） | 实验室名称 | 主要设备名称 | 设备总值 | 建设年度 |
总 计 |
3、25个左右的专业，形成“管理学科为主干，重点建设理工学科，突出艺术学科特色（经济、文学）”学科布局，学科和专业带头人如何引进和培养？专业梯队如何建设？
4、你院哪个学科、专业可以重点建设？该重点学科和专业带头人有无目标，如何引进和培养？如何开展、深化产学研（产学）结合？加强“三个能力”（科技创新能力、服务综改能力和人才支撑能力）建设？
5、你院本科专业应用型人才培养模式是什么（3、4年级毕业实习和设计如何安排）？你院本科专业校企合作情况如何？如何深化校企合作和共同开展人才培养？
6、你院教师实践动手能力如何？拟如何培养？
7、你院课程和实验室建设的思路和计划是什么？拟先重点建设哪些课程和实验室？如何加强实践教学和学生技术、技能培养（竞赛获奖）？
8、你院拟如何加强教研活动和教研室建设？对教改课题、教学成果和教学名师的建设和培养有何思路和计划？
9、你院在教学的方方面面有什么问题和困难？希望如何解决？