为深入贯彻落实“以学生为中心”的教育理念，切实提升学生的创新意识与实践能力，三创学院于4月21日举办《创新，书写大写的我——全面创新时代语境下创新维度分析》主题讲座。本次讲座由资深智库专家、三创学院执行院长黄东升主讲，副院长白龙杰、教师代表孟俊莉、雷霄、牛婷婷及创新创业导师雷晓夏出席，与同学们共探创新之道，助力学生在能力提升中实现全面成长。
讲座中，黄东升院长立足新质生产力与全面创新时代背景，围绕使命、行动、厚积、发现四大维度，系统阐释创新的内涵与成长路径。他强调，创新并非偶然的灵光一现，而是长期积累、系统实践、持续突破的过程，是当代青年必备的核心素养。整场讲座始终以学生能力发展为中心，关注学生真实需求，引导学生从被动接受转向主动建构。
黄院长指出，创新的使命在于养成创新思维、增强创新意识、提升创新能力、开拓创新视野。创新思维要学会转换视角、多元思考；创新能力需通过自我锤炼、场域激发、人机协同三大路径不断提升。他生动解读思维突破与实践创新的重要意义，引导同学们打破定式、勇于探索，切实增强解决实际问题的能力。
围绕厚积、行动与发现，黄院长深入解读厚积薄发的核心要义，倡导同学们广泛阅读、认真批注、规范笔记，夯实知识基础，提升自主学习能力。他提醒大家合理使用AI工具，保持独立思考与自主学习能力，避免过度依赖技术而弱化思辨与创造能力。他建议同学们绘制时间目标地图，科学规划学习、实践、赛事、阅读等关键节点，在自我互动、环境互动、他人互动中提升综合素养，在踏实行动中实现能力的跃升与自我的超越。
整场讲座内容充实、案例鲜活、贴近实际，既有理论高度，又具实践价值，现场氛围热烈。同学们认真聆听、细致记录，纷纷表示深受启发，对创新有了更全面、更深刻的理解，也明确了今后学习与实践的方向。讲座充分体现了“以学生为中心”的育人导向，真正做到了从学生成长需求出发，服务于学生能力提升与长远发展。
此次讲座进一步点燃了同学们的创新热情。未来，三创学院将持续搭建实践平台、丰富教育载体，始终以学生为中心，以提升学生综合能力为落脚点，引导同学们以创新为方向、以实干为根基，在日常积累中不断提升自我，在实践锻炼中实现成长，用脚踏实地的努力书写属于自己的精彩人生，以青春担当扛起时代使命。
以下是本次讲座同学们分享的心得：
听了黄院长《创新，书写大写的我》主题讲座，我深受启发，对创新有了全新且系统的认识。讲座从使命、行动、厚积、发现四个维度展开，清晰指明了创新人才的成长路径，让我明白创新并非灵光一现，而是长期积累与系统实践的结果。
黄院长讲到，创新思维要学会换角度思考，创新能力离不开自我锤炼、场域激发与人机协同，这让我深受触动。真正的创新，始于思维、成于行动、贵在坚持。同时，讲座强调厚积薄发，重视阅读、笔记与实践积累，提醒我们不可过度依赖AI，要保持自主思考。
今后我会把讲座里的收获落到实处，认真制作属于自己的时间地图，规划好学习、阅读、实践的关键节点，把每一天都过得扎实有效。在日常学习中多思考、多积累、多交流，主动培养创新思维，一步一个脚印提升自己，用实实在在的努力，书写更出彩的人生。
何佳如 电气工程与智能控制2403班
听完黄院长以“创新，书写大写的我”为主题的讲座，我对“创新”的理解跳出了以往的片面认知，也对个人成长与时代发展的关系有了更深刻的思考。
这场讲座让我明白，创新从来不是少数人的专属能力，而是每个人都可以通过锤炼获得的品质。未来，我会以“厚积”为起点，主动走进创新的场域，在学习与实践中打磨自己，用持续的成长与突破，书写属于自己的“大写的我”。
刘雨梦 市场营销（专升本）2501班
有幸聆听黄院长《创新，书写大写的我》主题讲座，整场讲座干货满满、意蕴深远，让我深受启发、倍感振动，更是真切感受到黄院长深厚的专业素养、独到的见解认知与开阔的思维格局，也让我对“创新”二字有了全新且深刻的理解。
黄院长用自身的学识与实践经历告诉我们，无论是学业提升、能力培养，还是未来步入社会追求事业发展，拥有创新思维，才能打破局限、抓住机遇，真正活成有态度、有价值、有力量的“大写的我”。 创新早已成为个人成长与发展的核心素养。作为新时代的学子，我们更应摒弃僵化思维，主动学习黄院长身上精益求精、勇于探索、不断创新的精神，深耕专业知识，拓宽认知视野，在学习中勤于思考、敢于质疑，在实践中大胆尝试、勇于试错。同时，学会运用公共关系、品牌塑造的思维认知，正视自身优势与不足，以创新思维不断完善自我、提升自我，树立属于自己的良好个人品牌。
刘嘉璐 学前教育2401班
聆听黄院长“创新，书写大写的我”主题讲座后，我彻底打破了对创新的片面认知，对个人成长与时代发展的联系有了全新感悟。
黄院长对创新型经济形态的解读，更让我感受到时代对青年创新能力的迫切要求。作为新时代青年，我们恰逢创新发展的黄金机遇，更不能安于现状。今后我将以厚积为基石，主动投身学习与实践，不断打磨自身能力，积极突破自我，用实际行动践行创新精神，书写属于自己的“大写的我”。
刘媛 市场营销（专升本）2501班
听了黄院长《创新，书写大写的我》主题讲座，我深受启发，对创新有了全新且系统的认识。“大写的我”，意味着有担当、有追求、有独特价值。创新让我们跳出平庸，拒绝随波逐流，以独立思考定义自己的人生方向。无论是学习中的新思路，生活里的小创造，还是面对挑战时的新解法，都是在用创新勾勒自我轮廓，让人生更有厚度与亮度。
这场讲座让我走出认知误区：创新不必惊天动地，立足自身、勇于尝试、持续突破，就是最好的创新。未来我会把创新精神融入日常，敢于尝试、勤于思考、勇于突破，不畏惧失败，不满足现状。以好奇为灯，以行动为笔，在成长路上不断探索，用创新书写属于自己的精彩篇章，成就更自信、更丰盈、更有力量的大写的我。
琚云鹏 酒店管理（专升本）2501班
本次讲座让我深刻认识到，创新并非少数群体的专属能力，而是可通过持续积累与实践锤炼的核心素养。未来，我将以“读、记、动、思”为行动指南，扎实推进知识积累、主动参与实践探索、坚持反思突破，以持续的成长书写属于新时代青年的“大写的我”。
郭欣宇 酒店管理（专升本）2501班
听完黄东升院长《创新，书写大写的我》主题讲座，我对“创新”二字的理解，彻底跳出了“灵光一现”的刻板认知，更对新时代青年如何在时代浪潮中实现个人成长、书写“大写的我”，有了系统且深刻的思考。这场讲座让我明白，书写“大写的我”，从来不是一句口号，而是把创新的理念融入日常的每一步。未来，我会把讲座的收获落到实处：制定自己的学习地图，规划好阅读、笔记、实践的关键节点；在专业学习中深耕知识，主动做批注、建知识体系；在实践中多尝试、多交流，在课堂、实验室里锤炼自己；在生活中保持独立思考，多复盘、多反思，不被固有认知束缚。
徐晨茜 酒店管理（专升本）2501班
这场讲座让我深刻懂得，创新不是遥不可及的梦想，也不是专属精英的能力，而是每一个普通人都能通过持续学习、不断实践锤炼出来的宝贵品质。青年是国家创新发展的生力军，书写“大写的我”，离不开创新精神的支撑，更离不开日积月累的实干。
张思远 酒店管理（专升本）2501班
本次讲座让我深刻认识到，创新并非少数人的专属天赋，而是可通过长期积累与反复实践锤炼的核心素养。未来，我将以“读、记、动、思”为行动指南，扎实推进广告学专业知识积累，主动参与新媒体营销实践，坚持复盘反思总结，以持续的成长与创新，书写属于新时代青年的“大写的我”。
郭飞翔 市场营销（专升本）2501班
身处人工智能、低空经济等万亿级产业爆发的时代，我们每个人都面临着成为“超级个体”的机遇与挑战。对我而言，最大的启示是必须主动将个人成长融入时代洪流。我将以“读、记、动、思”为行动指南，在广告学专业的学习中，不仅深耕品牌传播理论，更主动涉猎心理学、社会学等跨界知识；在实践中，积极拥抱AI工具，将其作为能力的延伸，在每一次项目复盘与自我反思中锤炼创新思维。唯有如此，才能在全面创新的时代，以持续的积累与突破，真正书写出属于新时代青年的“大写的我”。
高嘉鸿 计算机科学与技术202班